和润案例分享：翟百灵老师助力14岁男孩重塑自我，重归和谐家庭与学习正轨

14岁的初三学生小康，由于长时间沉迷于手机游戏，导致与父母之间的关系变得异常紧张，亲子之间的沟通几乎陷入了瘫痪的状态。在学习方面，他显得毫无动力，成绩也在不断下滑。他的性格变得越来越自我封闭，一旦遇到不满，就会与父母发生激烈的争执，甚至会动手打斗，使得家庭氛围变得压抑和沉重，矛盾一触即发。

小康的父母心中充满了担忧和焦虑，他们不知道该如何帮助小康走出目前的困境，最终决定寻求专业的帮助。他们找到了和润家庭教育机构，希望通过专业人士的指导和帮助，为小康提供一个更加健康和积极的成长环境。

在和润家庭教育，翟百灵老师在了解了小康的具体情况后，运用专业的家庭教育知识和技巧，开始指导小康的父母如何帮助小康。翟百灵老师首先与小康的父母进行了深入的沟通和交流，了解了家庭的现状以及小康的具体问题。接着，翟百灵老师为小康的父母提供了一系列的策略和建议，在和润家庭教育专业专家的介入下，首先对父母双方的紧张关系进行了调节，通过沟通技巧培训和心理疏导，引导父母认识到自身行为对孩子的影响，促使他们改变相处模式，减少争吵，营造出欢乐轻松的家庭氛围。

在和润家庭教育专家老师的介入下，通过耐心倾听与科学评估，为该家庭量身定制了改善方案，运用心理疏导技巧，帮助男孩认识到沉迷手机的危害以及自身行为对家庭的冲击，引导他逐步打开心扉，学会用合理方式表达情绪。同时，指导父母调整教育策略，摒弃简单粗暴的管教方式

经过一段时间的持续努力，孩子主动放下手机，学习主动性和积极性大大提高，在家庭生活中，主动承担家务，为妈妈分担辛劳，还会主动与父母分享日常点滴，亲子关系日益融洽。

通过这个案例，和润家庭教育展示了其专业性和有效性。翟百灵老师不仅帮助小康走出了沉迷手机游戏和亲子关系紧张的困境，还引导他重新找回了学习的乐趣和家庭的温暖。小康的变化是显著的，他不仅在学习上取得了进步，更重要的是，他学会了如何与父母沟通，如何表达自己的情绪和需求，如何在家庭中扮演一个积极的角色。