和润案例分享：曾莎莎老师帮助孩子重返校园，学习态度焕然一新

12岁的男孩小北，最近一段时间以来，对学习产生了严重的厌倦情绪，他开始排斥学校，对校园生活感到极度的不满。不仅如此，小北还沉迷于各种电子游戏，每当父母提到上学的事情，他就会表现出一系列的身体不适症状，如头疼、肚子疼等。由于这种状况，小北不得不休学在家，而他则更加沉迷于手机游戏，几乎将所有的时间和精力都投入到了虚拟世界中。

面对小北的这种情况，他的父母感到非常担忧和焦虑。他们尝试过各种方法来帮助小北，但似乎都收效甚微。最终，他们决定寻求专业的帮助，希望能够找到一种有效的方法来引导小北走出目前的困境。经过一番搜索和咨询，他们找到了和润家庭教育机构，希望通过专业人士的指导和帮助，能够帮助小北重新找回对学习的兴趣，改善他的厌学情绪。

和润家庭教育的曾莎莎老师在了解了小北的具体情况后，运用她专业的家庭教育知识和经验，开始指导小北的父母如何帮助小北。曾莎莎老师首先与小北的父母进行了深入的沟通和交流，了解了小北的家庭背景、学习状况以及他的兴趣爱好等多方面的信息。通过这些信息，曾莎莎老师制定了一个针对性的指导计划，旨在帮助小北逐步克服厌学情绪，重新激发他对学习的热情。

在曾莎莎老师的耐心辅导下，小北的父母开始实施曾莎莎老师制定的计划。他们首先减少了对小北的批评和压力，转而更多地给予鼓励和支持。父母开始与小北一起参与户外活动，比如骑自行车、徒步旅行等，这些活动不仅有助于缓解小北的厌学情绪，还增强了家庭成员之间的沟通和联系。

此外，曾莎莎老师还建议小北的父母为他设定一些小目标，比如每天阅读一定时间的书籍，或者完成一些简单的家庭作业。这些目标既不会给小北带来太大的压力，又能逐步帮助他建立起学习的习惯。随着时间的推移，小北开始对完成这些小目标感到自豪，并逐渐找回了学习的乐趣。

在曾莎莎老师的持续跟进和指导下，小北的父母也学会了如何更好地与孩子沟通，他们开始更多地倾听小北的想法和感受，而不是单方面地施加自己的期望。这种改变让小北感到被理解和尊重，他的态度也逐渐发生了转变。

最终，在曾莎莎老师和家庭的共同努力下，小北不仅重返了校园，而且他的学习态度也焕然一新。他开始积极参与课堂讨论，与同学们建立了良好的关系，并且在学习上取得了显著的进步。小北的父母对这一转变感到非常欣慰，并对曾莎莎老师的专业指导表示衷心的感谢。

每个挑战都是孩子成长路上的宝贵经验，每一次心与心的交流都是家庭情感的深化。在专家老师的悉心指导和父母的支持下，孩子不仅学会了自我管理，还学会了如何以更积极的态度面对学业挑战。我们对孩子的积极变化感到无比欣慰。